水城幼儿园金沙园开展“幼儿区角游戏的组织与指导”业务学习研讨

  2017年3月15中午，本园为进一步提升教师专业技术能力，丰富教师知识结构，结合本园实际情况，开展了如何科学合理、有效的对幼儿区角游戏进行组织与指导的业务学习。本次业务学习由教学园长贺丹主持，全体教师参与，通过这次业务学习，让全体教师认识到自身是幼儿游戏的观察者、引导者、支持者和帮助者，使幼儿园区角游戏更具有时效性。


  在本次业务学习中提出了在幼儿区角游戏的组织过程中，主要存在着：活动内容、材料更新不及时；活动层次不明确；游戏指导不明确；忽视游戏评价这几方面的的问题。

  幼儿园区角游戏的一般组织过程有区角介绍、幼儿自主选区、幼儿自助游戏，教师观察引导、游戏评价、休息与整理这五个环节。本次业务学习对这五个环节进行深入探讨学习，每一环节的要求、准备等都进行了系统的讲述，每位教师都积极虚心学习。

  在业务学习中，学习气氛融洽探讨热烈，每位教师都积极发言，提出自己在组织区角游戏过程中所存在的困惑。各位教师分享自己在组织区角游戏中的经验，为存在困惑的教师答疑解惑。

  针对组织区角游戏中所存在的问题，我们进行深入分析原因来改善解决。在研讨中谈到在幼儿园区角设立时，科学合理使用环境，营造舒适和谐的游戏氛围；拥有一颗善于发现善于观察的心，做幼儿游戏的观察者、支持者、引导者和帮助者；设立区角游戏规则；充分合理利用游戏的评价；活动后的整理环节，引导幼儿积极参与材料的整理收拾。通过案例的分析讲述，使每位老师更明确如何科学组织幼儿区角游戏。

                                                                          金堂水城幼儿园金沙园

                                                                                  2017.3.16