金堂县水城幼儿园工作简报

2019年6月6日

回归生活，自主管理，共同成长

——水幼承办县学前教研联组（生活组）现场活动简报

2019年6月6日，金堂县学前教研联组（生活组）2019年第3次（总第11次）现场研讨活动在水城幼儿园召开，本次活动的主题是《以“小主人”为抓手，培养幼儿自我管理能力的实践探索》，县教培中心教研员周晓英老师及学前教研联组（生活组）共计30余位老师参加活动。  

围绕本次教研活动主题，本次活动共分为两个环节进行，首先，各位生活联组老师在水城幼儿园园长黄美蓉的带领下参观了我园大中小班级的生活区环创，观摩了我园大班组幼儿的户外自我管理能力的探索活动。接着，在教职工之家水城幼儿园园长黄美蓉以《幼儿生活环节的自我管理能力》、主任邹学文以《自主饮水，健康相随》为题就我园在生活环结幼儿自我管理能力的实践探索作经验分享；随后参研老师们围绕“如何在生活环节培养孩子独立自主的能力和自我服务的意识？”、“如何把主动性交给孩子？”等问题展开了热烈的研讨。联组老师们分别就今天的活动推选小组发言人发表了自己的意见，认为水城幼儿园在生活环节研究中实实在在的做法及总结出的有效策略非常值得借鉴，特别是以生活环节研究为载体，如何设定每个层次教师的发展目标，如何达成目标等具体做法给予了肯定。对我园老师充分相信儿童是有能力的学习者，把自我服务、自主管理的机会和权利完全交予儿童等理念给予了高度评价。他们也纷纷表示要把水幼充分尊重儿童、充分相信儿童的理念带回自己的幼儿园并进行实践。同时，大家也提出了需要进一步思考的问题,即如何在活动中体现“儿童视角”。

最后，教培中心周晓英老师也对活动进行了总结与点评。对本次活动进行了关键词“小切口、落脚准”和“自主、民主、科学”的总结，同时希望生活联组的成员们结合自身幼儿园的实际情况，把学习到的新的理念和做法进行实践。

本次教研活动有序并且有效的完成了生活组教研内容，同时也为我们所有成员们提供了相互学习的平台，对促进教师专业发展起到了积极推动的作用。